鲜鲜文学网

您现在的位置: 首页 > 短文学 > 正文内容

【天那边电影观后感】天那边观后感

来源:鲜鲜文学网   时间: 2019-12-10

作文「天那边观后感」共有 12845 个字,其中有 11633 个汉字,49 个英文,38 个数字,1125 个标点符号。作者佚名,请您欣赏。玛雅作文网荟萃众多优秀学生作文,如果想要浏览更多相关作文,请使用网站顶部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作,但仅为同学们学习交流的习作,不能当作范文使用,希望对同学们有所帮助。

【篇一:电影《天那边》观后感】

昨天,学校组织了我们学校全体师生一起观看了电影《天那边》,我深深地的被剧中的情节震撼了,让我贫困地区同龄孩子的上学难的现状让我忧心忡忡,女主人边远地区教育事业的崇高品质让我热泪盈眶。

电影《天那边》讲述了美丽女大学生许晓萌和恋人江可可在大学毕业后,一起报名志愿到边远山村里的水咕噜小学支教,并且相约坚持三个月。一天,村长跑来告诉她可可离开村子。她哭了……病倒住进了医院。安慰许小萌的人,是学校的罗老师。也许到了这个时候,许小萌才真的长大了,她也觉得自己成熟了许多。三个月后,她走的那天,很多人去送了小萌。回城后,一天村长来看她,告诉她罗老师因为修教室,到山上背黄泥,遇到泥石流而去世……。她的心被震动了,决定回到那里,回到农村支教,把青春献给大山……。

虽然希望工程已高了学多年,但是,边远地区的学生渴望读书诉求和办学条件的差距让我深深地震撼了,同时我为我自己感到惭愧,脸红。自己的读书条件和电影中的孩子们相比,不知要好多少倍呢?可是,自己还和别的同学比这比那的,完全没有将全部精力投入到学习上,想想真是不应该啊!

女主人公是一个品德崇高的人,是新时代青年人的楷模,她那种献身精神值得现代社会所有人学习。

今后,我要努力学习文化知识,提高自己的品德修养,将来做一个像许晓萌一样的人,把自己的一生献给社会上需要帮助的人。

【篇二:天那边观后感】

电影《东邪西毒》中,面对一望无际的荒漠,欧阳锋对洪七说,山的那边,其实还是山。那么,谁又知道天的那边会是什么,会有什么?

不可否认的是,主角许晓萌和江可可对支教并没有抱有什么崇高的目标。对许晓萌来说,这只是挣脱父母对自己的约束,肯定自己的过程;而对江可可来说这更只是为赢得爱情而参与的一场游戏。可是,当乡村的景色不再能打动他们,地方的风俗不再新鲜,甚至连爱情也不能成为在这简陋的地方生活下去的理由,江可可选择提前离开,而许晓萌却继续留下。没有对错,也没有判断的标准,只是每个人的选择不同而已。天的那边从来就未必是最好的选择,也不是凭着一股热情,一时冲动,或者任何不纯粹的目的而能轻易达到的。

江可可回到城市,回到原来的生活,而破落选择献出生命,许晓萌在得知破罗因公殉职,毅然抛却霓虹闪烁的生活来到水咕噜小学,没有赞美言辞,没有豪言壮语,也没有过多的后续她为学生多么的尽心效力,有的只是她来了,带着他要的照片,继承了他未完成的事业,也许又是一辈子。热情冷却,杂质褪去,然后你到达那边的天,你会忽然发觉自己已经融入天地之间,身上没有任何杂念,只是带着一颗纯净的心,angel'sheart。

天的那边,没有醉酒探戈,没有灯红酒绿,有的只是山间。淡淡的质朴,淡淡的真诚。天的那边,是最好的选择么?有的人选择永远留在属于自己的那片天,有些人选择了天那边为了某个信念而付出一生。不是每一次得热情都能用一生来承诺,不是每一次的冲动就真能把一生做赌注。可是,她做到了,在天的那边,他寻到了自己,真正的自己。

天的那边,也许只是选择,只是选择罢了!或许,天的那边,仅仅属于某一个人,抑或,某一些人。

【篇三:《天那边》观后感作文】

影片围绕一个农村支教的话题展开。刚刚大学毕业的许晓萌和男友江可可一起来到湖南边远山区“水咕噜乡水咕噜村水咕噜小学”做3个月的支教老师,年轻有报复要实现自己人生理想当一名合格的人民教师促使这个在家娇生惯养的独生女,从家里偷偷跑出来毅然报名到山区做一名志愿者;江可可,是个有多年海外生活学习,没有完成大学课程的都市时尚男生,他来到这里,主要是为了见证自己对女友的爱情忠贞不移,不顾哥们儿们的再三盘问和要挟,不顾将要面对的任何艰难险阻。

这样,三个月的时间,2个不同目的的都市时尚男女将要变为山村里的2名老师…

电影中,表演最突出的是一个山村老师“破罗”,他不仅是老师,还是校长,还是学校大厨、保姆等等,一个从5、6岁到16、17岁各各年龄段混合的班级里,共有18个学生。他每天要从小学教到高中,从拼音的a,b,c教到英文的a,b,c,只有初中文化水平的“全能老师”全心的爱着这些孩子,不愿意让他们受一点委屈,也为拥有这些孩子们而自豪和骄傲。但是,他毕竟只有山村里的初中水平,没有标准普通话教学没有科学严谨的教学方法,没有科学的教学理念……

搞笑的场面基本上是三分钟一个,一直持续到影片结束。这样的剪辑不仅丝毫没有让观众感到主题突兀不现实,反而让我觉得很贴近我们的生活,非常真实。都市文明与山村文化的碰撞,普通话与方言的碰撞,山村要接受新鲜的都市时尚不难,但城市人要在山村里找到自我却不容易……

故事这样展开,让你我领悟到,人与人没有大不同,而是环境造就了不同的你我。而单纯的山村需要先进的教育理念,更需要可以奉献自己青春年华有现代热血青年。最后,江可可离开了“水咕噜村”,离开他无法找到自我的地方,离开了没有梦想的地方;破罗老师为了修建破旧的校舍去山上背黄泥而遭遇泥石流,不幸离开了爱他的18个学生;许晓萌,再一次回到水咕噜村水咕噜小学,在天那边,用自己的一生去实现人生理想……

【篇四:看《天那边》观后感】

今天,我和孩子们又一次观看了《天那边》这部电影,说实话第一次看,我没多大感觉,觉得很搞笑。但这次看了,我的感悟颇深。

影片中的女主角许小萌,一个城里的大学毕业生:为了实现自己的理想,毅然踏上了一条到农村支教的道路,并且在恶劣的环境中坚持了三个月,实现了预定的目标,回城后当她得知罗纪伟老师为了建学校而牺牲以后,她毅然决然地放弃了城里的生活和工作,回到了水咕噜小学继续教书,因为她知道,如果他不去那里就相当于孩子们没有念书的希望了,为了山里的那些孩子,便一辈子守候在那贫穷落后的土地上,在她选择去继承“破罗”的衣钵的那一刻起,一股敬佩之情便油然而生,教书育人是身为一名教师应该做到的,但在当今社会有多少老师愿意舍弃大都市去贫困山区支教呢?还清晰地治疗癫痫的费用记得大雨倾盆的火车站上许小萌那绝望的眼神!它让我是那样的纠心!当苦心经营的爱情因为江可可的吃不了苦而走进了坟墓;她是那样的绝望和无助…因此,我恨江可可的负心薄情!同时也被许小萌那追逐理想的执著而深深地折服…

影片中的“破罗”虽然不是专业教师,但他是一个可爱至极的山里人,他纯朴,善良;为了村里那十八个孩子,他数十年如一日如慈父般地照顾着,哪怕是在生命完结的那一

秒,他依然如此…在他身上我也看到了,很多不专业教师的不足之处。首先,存在一些教学失误,例如:拼音拼读错误。其次,教学时口头语用的多,使用方言作文http://www.zuowen8.com。最后教学不规范。但我相信如果他受过更好的教育将会是一位非常优秀的老师。他带给孩子们的是一种只有家才会有的温暖,他说过一句话:“在上课时,我就是孩子们的老师,课后,他与孩子们就不存在身份差别。”我很喜欢这句话。在他身上我看到了真正的师爱!记得最深刻的是罗老师的那句话“你们城里的老师,来几天就拍拍屁股就走了……你们教的太好,你们走了,孩子们怎么办?……”是啊,一个许晓萌或许会改变这个小山村孩子们的命运,然而在中国,还有千千万万个这样偏远贫穷的小山村,还有千千万万个期待着良好的教育,渴求知识的淳朴的孩子!我们期待着千千万万个许晓萌的出现,使“天那边”的他们,能和我们一样在蓝天阳光下快乐的成长?

我也是一名老师,我没有影片中那两个老师那样崇高的境界,他们那追逐理想所体现出来的执著以及面对困难时的勇敢和那对教育事业的无私奉献的精神值得我用一辈子的时间去学习。

【篇五:《天那边》观后感】

看了《天那边》这部电影,我感受到了乡村支教的不易与艰辛,看到了师范学校大学生毕业后,去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题,被村民们不信任的感觉,被农村教师欺骗,恶劣的环境使故事中的男主角“江可可”近乎崩溃,在大城市中享受着优越的环境,不适应艰苦的条件,而离开。

女主角则不同,虽然江可可的离开给予了她沉重的打击,但孩子们的热情让她很快地将孤独感填满,父母的疼爱、家庭的呵护,让这个女孩差一点在困难面前倒下。可最终她没有,她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月,而后回到大城市中,一日,村长来城里看望她,当许晓萌问及罗老师的情况时,村长叹了一声:“罗老师因为修教室,到山上背黄泥,遇到泥石流而去世了。”

这部电影主要为叙事的手法,在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段,而趣中带着对生活的感悟与理解,也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景,衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的偏倚。以江可可的角度出发,可以反应出许多中国大学生生活自立能力的不足与吃苦耐劳精神的缺陷。

环境描写上突出了边远农村建设的失败,破旧的土房,不堪入目的家具。以同学们不洗手就吃饭,家长更是教导孩子们错误的理念,足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。

这部电影是一部教育类的影视作品,不仅是学生该看,国家建设者更应该关注这个作品。全篇都有可思考的问题与题材,个人认为是一部非常好的教育系列影视作品。

【篇六:《天那边》观后感】

看了这部电影的名字《天那边》,让我想起很久以前看过的一个故事,是一个“山那边”的故事,讲的是一个隐落在群山中的村子,一个在村子里成长的孩子,从小站在家门口,望着那一山又是一山的绵延群山,问他的父亲:“父亲,山那边是什么?”他的父亲蹲在门槛上,抽一口草烟,面前的大山在他眼里变得混沌,嘶哑的回答他的孩子:“山那边是另一个世界。”孩子沉默,他仍然每天站在门前望着大山。后来孩子喜欢上了文学,文学带他了解了山那边的世界,他开始创作,作品带着他,最终去了山那边的那个世界……

而《天那边》,两个惯于丰衣足食还有足够物质精神生活的都市小年轻,一个为了理想,一个为了爱情,从现代化的都市走向了落后的山村,开始了理想与爱情的考验,一次理想与现实的较量,一次爱情与信念的赌注。

这部电影毫无疑问在反映一个当代大学生的支教现象以及中国许许多多落后农村里的落后教育,有对有志青年敢于献身的赞扬,也让人看到中国教育现存的严肃问题。这是一部小成本电影,剧情不算新颖,甚至有点俗套。但这么一部没有什么突出特点的电影也平平凡凡地让人并不厌倦的看完了。

看这部片子时,我想起了另一部关于支教的影片《美丽的大脚》:一位都市女教师、一位北大荒农村教师和一群贫困孩子之间的支教故事,至今倪萍那句“千里迢迢”还在我脑中留有很深的印象。还有一部记不得名字的电影,一个本是被拐卖到山区里的年轻城市姑娘,在逃脱人贩子的路上逃到了一个落后的小山村,并在小山村里当起了老师,后来又离开村子的故事。这虽然不是像《天那边》和《美丽的大脚》一样的支教,但也给了我不少感触。这些在当时都给了我不小的触动和感动。现在想来,在那些贫困的山区,能留住几位支教的老师,这确是个令人心酸的严肃问题。我们在杂志上、报纸上、电影上、电视上看到过的那些颂歌,在生活中的现实实例又有多少?!

我们在歌颂这些支教事迹的同时,毫无疑问也在向世人展示那些偏远山区的贫困处境,那些资源缺乏的孩子的困境,这在那些孩子的眼里看来,不知又是何种滋味,从某种层面上来讲,这并不利于他们的成长,只能让他们增加自卑感。处于生活优势的人,总是想靠着给予那些生活劣势的人各种帮助来展示他们的无私,歌颂他们的奉献,却不曾考虑那些他们给予的对象,只觉得授予已经是伟大,却不知那是另一种伤害。

王家卫早说过,天那边是还是天,但是那同一片天空下的土地,却是不同的世界,贫富差异、阶级等级、圈子层次……这些都能在我们的努力下融合,真正成为同一片天吗?

【篇七:《天那边》观后感】

《天那边》讲述了两位大学生毕业后去山村支教的感人故事,故事的主人公许晓萌和江可可在毕业那年志愿去了山村支教,许晓萌为了实现自己对孩子们的梦想,而江可可则为了实现对爱的梦想。一列火车,停靠在支教点所在的站台,许晓萌和江可可的故事悄然上演。

湘西的山,带着沈从文笔下的清秀。淳朴的人如靛青的湖泊。

这是他们第一次离开父母、离开家乡、离开朋友、离开所有所有的熟悉,到1个陌生却充满温情的地方。正如电影里开场时许晓萌所说一样“农村啊,有猪,有牛,有羊、还有特别淳朴的人民”电影在开场就已经暗示这是一部关于爱与感动的电影。

初来乍到,对于所有的一切他们都充满了新奇,一切都让人感到1种无拘无束的自由。的武汉专治癫痫的医院确,这里远离了城市的喧闹,远离了尘世的纷乱,有的是湛蓝的天空,有的是泥土的芬芳,一切看上去都像是世外桃源。然而,这一切似乎都是那么短暂,只是一瞬间,便从许晓萌的指尖悄然滑落。

3个月是他们约定的期限,也是江可可不顾一切跟随而至的主要原因,3个月熬过去了,许晓萌便答应嫁给江可可,离开这里。而故事却像和现实一样永远不会朝着人们预定的航向前行。

当他们背着满满的行李来到了他们支教所在的学校——水咕噜乡水咕噜村水咕噜小学,所有的一切都是他们始料未及的,这是1个几乎与外界毫无联系的世界,没有广播,没有电视,没有手机信号,所有所有的一切都仍停留在以农为本、与地相依的光景里。

水咕噜小学共有18个孩子,年龄不等,1个教室,1个老师兼校长的罗吉伟,他被孩子们习惯地叫做破罗,也是这个唯一的老师破罗从此改变了许晓萌一生的轨迹。

初见孩子们的第一面便充满戏剧性,18个孩子高低不等,分两排错落的站在罗老师的身后跟着罗老师喊着“欢迎欢迎,热烈欢迎”的口号,然而每个人的手中搂着的都是家里“最值钱的东西”猪啊、牛啊、鸡呀之类的东西,这一幕让我感觉到水咕噜乡的人们在经济上已经贫困到无以复加的地步了,就连1个欢迎的横条幅都是口水粘上去的。

而后,随着时间的推移,许晓萌和江可可都见识了水咕噜小学罗老师特殊的教学方式,用方言教学,讲课死板,孩子们积极性低落,上体育课似军事训练。许晓萌竭力要求教正课,但罗老师也有自己的苦衷。就在许晓萌以巧克力诱哄孩子们去洗手时,罗老师口里喃喃的一句“你走了以后孩子该怎么办啊?”故事就此为结局埋下伏笔,但故事最终也出乎所有人的意外。

就在罗老师和村长李大头不让许晓萌教正课的情况下,江可可挺身而出力挺自己的女朋友,通过各种办法,他们最终如愿以偿。他们竭尽所能把课堂变成了孩子们的天堂,孩子们徜徉在书本里嘴角都露出了颜笑,他们为孩子们带去了舞蹈、音乐、足球、电脑、相机等许多现代科技产品,在孩子们眼里这就等于发现了1个新大陆。

然而就是从这个时候开始,晓萌和可可之间似乎产生了某种隔膜。

江可可从小接受的是欧洲的教育模式,喜欢足球,喜欢热闹,但在水咕噜小学,他所有的乐趣都找不到。打电话从楼梯上摔下来;晚上吃不饱去偷鸡蛋;想吃肉时打算杀学校的鸡,却被罗老师制止,于是改成偷村民的鸡,可偷鸡不成蚀把米他又被看守的狗给咬了,最后在无聊的时候在田野水田里穿梭,却被吊虾的王傻子一脚踹到池塘里。这所有的一切终于让江可可在爱情和现实面前选择了后者。在从池塘爬上岸回到学校的第二天早上,江可可背着行李选择了悄然离开。

故事在这一刻,基调便开始悄然转变。

【篇八:电影《天那边》观后感】

天的那边,有个叫水咕噜的小村庄,平静的生活却迎来了两位大学生支教志愿者,带来了欢笑,但欢笑之中又常常蕴涵泪花!天的那边,地偏情不偏。

大学生志愿者许小萌与江可可两人本是信誓旦旦地说着富丽堂皇的话来,可最后却在一场大雨中,狼狈地分了!两人笑着来,一人哭着走!在这穷苦山村支教的日子的里,生活时刻考验着爱情,为难着理想,爱情虽然止步了,但理想却出发了,其实完全不必惋惜,因为失去的只是一份经受不起考验的所谓的爱情,而升起的却是奉献教育的伟大理想!

许小萌,许老师,她信心满满地带着“落后地区教育体制与先进教育方式相结合”的教育理念来,放言一定要坚持三个月,来到这里,虽然总是被怀疑与被不信任,而且不给安排她上主课,还失去了欲拒还迎的所谓的爱情,但最终还是顺利地坚持完成了自己的理想!即使她心里明知道与江可可是不可能的,却还是在那场大雨过后默默神伤,其实她内心也期望在实现自己教育理想的同时也收获爱情,但她骨子里的那份矜持不允许她对爱情那么随随便便,因为她深知:爱情绝不能是像孩子们玩的游戏那样,要经受得起岁月的侵蚀与生活的考验才行!得失之间,她拿的很稳;爱情之中,她拿得很慎重;理想选择,她也拿得好的很呀!呵呵

江可可,小江老师,一个玩世不恭的乐天派,终在爱情面前低了头。曾经的富少爷,在这里上演了一场场让人哭笑皆非的剧目:因为吃不好偷吃了本该用来给“小屁股们”换作业本的鸡蛋;因为无聊而“骗”学生与其打牌;因为床太小半夜多次被罗老师踹下床;因为太想吃肉而就拿着菜刀满操场地追着鸡跑,还在乡亲家偷鸡吃却被狗追着满村跑,跑到学校还是被咬,还有被隔壁村的王傻子骗了在钓虾还被踹到池塘里了,最终实在是忍无可忍,爆发了,独自放弃,回家去了!他也挺可悲的,有着丰富的经历与开阔的眼界,却没有博大的胸襟与坚贞的对爱之心,更没有什么教育理想,前一口爱情后一口爱情,到最后却经不起考验,这或许并不是他本人的错,只是身处那样的环境,变成那样可能也是身不由己吧!我并不是为他在爱情上翻案哦!

罗老师,大家都称呼他为“破罗”,连学生们都这么叫,操着一口特别土得方言上课,真让人冷峻不禁,特别是那极富有乡巴佬味道的“蹦迪舞”,现在想来仍想笑!不过,说心里话,他真的是一位难得的乡村好老师,他放下了自己的爱情,一心为这帮“小屁股们”,过得相当的清苦,任劳任怨,就要开始憧憬自己的爱情时,在修建校舍中却被意外地泥石流带走了,年轻的生命就这样默默地全部奉献给了山里的这些娃儿们!他没多少文化,也不会普通话,也时常犯一些教育之忌,但对他那善良的心我很想说话!

整部剧中,满是欢笑,但哄笑中又含着泪花!

支教的酸甜苦辣,只有经历过的人才最清楚。就像对爱情一样,要是只有“三分热度”,是无法温暖那七分凉意的!想干,就得轰轰烈烈的大干;想坚持,就得不畏任何困难险阻的到底坚持!

【篇九:《天那边》观后感】

看了这部电影的名字《天那边》,让我想起很久以前看过的一个故事,是一个“山那边”的故事,讲的是一个隐落在群山中的村子,一个在村子里成长的孩子,从小站在家门口,望着那一山又是一山的绵延群山,问他的父亲:“父亲,山那边是什么?”他的父亲蹲在门槛上,抽一口草烟,面前的大山在他眼里变得混沌,嘶哑的回答他的孩子:“山那边是另一个世界。”孩子沉默,他仍然每天站在门前望着大山。后来孩子喜欢上了文学,文学带他了解了山那边的世界,他开始创作,作品带着他,最终去了山那边的那个世界……

而《天那边》,两个惯于丰衣足食还有足够物质精神生活的都市小年轻,一个为了理想,一个为了爱情,从现代化的都市走向了落后的山村,开始了理想与爱情的考验,一次理想与现实的较量,一次爱情与信念的赌注。

这部电影毫无疑问在反映一个当代大学生的支教现象以及中国许癫痫发作时怎么急救才好许多多落后农村里的落后教育,有对有志青年敢于献身的赞扬,也让人看到中国教育现存的严肃问题。这是一部小成本电影,剧情不算新颖,甚至有点俗套。但这么一部没有什么突出特点的电影也平平凡凡地让人并不厌倦的看完了。许晓萌身上对教育事业的热情和对自己的理想与决定坚持到底的冲劲和决心,但同时也有着现代都市年轻人易冲动的个性和看事情做事情缺乏深思熟虑的思维方式以及那股隐隐的大小姐惯性脾气;江可可身上典型的现代都市化青年形象,信誓旦旦,信念不定,对事物以新鲜感度之,在缺乏物质化的世界里,他无法生存,即便是堪比生命还价更高的爱情,也挡不住他投身物欲都市的脚步;破罗身上的农村人的淳朴、敦厚同时也带着点小小的私心,这样的纯民即便是在农村,恐怕也不是那么多了。

看这部片子时,我想起了另一部关于支教的影片《美丽的大脚》:一位都市女教师、一位北大荒农村教师和一群贫困孩子之间的支教故事,至今倪萍那句“千里迢迢”还在我脑中留有很深的印象。还有一部记不得名字的电影,一个本是被拐卖到山区里的年轻城市姑娘,在逃脱人贩子的路上逃到了一个落后的小山村,并在小山村里当起了老师,后来又离开村子的故事。这虽然不是像《天那边》和《美丽的大脚》一样的支教,但也给了我不少感触。这些在当时都给了我不小的触动和感动。现在想来,在那些贫困的山区,能留住几位支教的老师,这确是个令人心酸的严肃问题。我们在杂志上、报纸上、电影上、电视上看到过的那些颂歌,在生活中的现实实例又有多少?

我们在歌颂这些支教事迹的同时,毫无疑问也在向世人展示那些偏远山区的贫困处境,那些资源缺乏的孩子的困境,这在那些孩子的眼里看来,不知又是何种滋味,从某种层面上来讲,这并不利于他们的成长,只能让他们增加自卑感。处于生活优势的人,总是想靠着给予那些生活劣势的人各种帮助来展示他们的无私,歌颂他们的奉献,却不曾考虑那些他们给予的对象,只觉得授予已经是伟大,却不知那是另一种伤害。

王家卫早说过,天那边是还是天,但是那同一片天空下的土地,却是不同的世界,贫富差异、阶级等级、圈子层次……这些都能在我们的努力下融合,真正成为同一片天吗?

【篇十:天那边观后感】

许小萌的男友江可可的行为我可以理解,自小就在国外长大的他,不属于乡下,不属于乡下的孩子们,不属于整天吃蔬菜的人。他有他的人生理想,虽然他去支教是打着爱情的幌子,但他真正教学起来,又很活跃,很现代化,只是他的思想不属于这。然而,我相信他爱过,而且很爱很爱许小萌,只是这份爱情已经有些变味,有些让他承担较多的心理压力。

罗老师及村长的“不信任”而不给他们课教,是怕孩子们受伤。罗老师能为了一只鸡要跟江可可拼命,因为那些家畜都是孩子们的希望。

当许小萌问学校惟一一位罗老师为什么不跟她讲学生们的家庭生活情况时,罗老师的话语让我似乎有所明白自己为什么会在这里,而不是在支教的学校。“我怕我讲了,对你讲也是个麻烦。其实,我也是有一点私心的,你们的水平太高了,教的也太好了,将来小屁股们的水平也太高了,我对付不了啊。上回支教那个的白老师,又是美式教育,又是英式教育,还有社会主义特色教育,搞的好好,小屁股们欢喜的不得了,二个月就走了,到现在,小屁股们想起来还哭。你们来,我不是不欢迎的,只是三个月、半年,你不能待一辈子啊。你了解再透的情况,到时候你走的时候,你心理不会痛快,小屁股们的心里也不舒服…”我的教育水平非常有限,并没有剧中本家许小萌那么优秀,但我也是有信心教好他们。试想,当孩子们刚刚有了学习的兴趣和动力,并且接受了一个陌生人,而这个已注入孩子们心里的陌生人又要走了,对很多不懂的孩子们又是怎样的打击呢?而这种打击又是接二连三的,这又何尝不残忍呢?而很多志愿者来这支教的初衷就同许小萌一样,为了实现人生的理想,为了自己课题的实验和实践。所以,导致为了不得不要自我保护时就产生了排斥行为,因为他们真正需要的是能在这里待一辈的乡村教师,能给孩子们带来知识,一直陪伴孩子们,送出一批又一批大学生的老师。而我们会在远离亲人、远离以前的生活圈的乡下待一辈子吗?这种“排外”,导致了孩子们同样不能接受到丰富的知识,不能受到正规的教育,就这样一直落后着,有差距着,走出大山的欲望也将受阻且淡去。

孩子是一个国家的希望,是一个国家的明天,教育的好坏就关系着一个国家的命运。我们只要尽己所能做到最好,不求回报的付出,那么我们也不会失去来这的意义。

我们始终是自己,要做自己,怀着当初的那份热情,继续寻求新路,做好我们自己,尽己所能,给这里带来美好。这种待遇,谁说不是对我们人生的考验和人生道路上的荆棘呢?作文http://Www.ZuoWen8.com

【篇十一:《天那边》观后感】

这是我第三次看《天那边》,我也不知道自己是哪来的动力。之前看每一部电影都是看一遍就足够了。很少有心思再去看第二遍。也许正如孔老夫子所说吧,温故可以知新,每看一遍我都会有新的收获。我是在笑声与泪水中看完这部电影的,因此心情也是百般复杂。

许小萌为了实现自己的人生价值,在口中句句离不开爱情的恋人小江的陪同下来到了偏远的水咕噜村,这样一个偏远而落后的小山村,对于在大城市生活惯了的他们来说是说不尽的新鲜与好奇。这里没有城市的喧闹,没有勾心斗角的人群,只有恬静的小山,新鲜的空气,清凉的山泉和热情的村民与活泼的孩子们。

刚来到水咕噜村的他们,受到了村民们的热情款待,孩子们也特别的喜欢他们,这一切看起来似乎都是多么的美好。吃惯了大鱼大肉的小江突然来到农村,对农家饭情有独钟,但他对农家饭的爱也正如他对许小萌的爱一样,经不起时间的折磨,因为他始终不属于农村,他没法忍受从天堂一下子掉进地狱的痛苦。也许他是真的很爱许小萌,但是他早以习惯了那种幸福的生活,在爱情与幸福的生活之间,他放弃了爱情,回到了喧嚣的城市继续享受自己的幸福生活。也许每个人都会觉得他窝囊,没志气,为了自己的幸福把自己的爱人独自丢弃在遥远的山村。但是这一切能怪他吗?如果他能,他还会放弃吗?怪就怪现实的残忍,怪生活的不公平。农村的粗茶淡饭使他不惜为了掉鱼而被人丢进河里,为了抓只鸡而忍受被狗咬的痛苦。他放弃了,也许在我们看来是多么的悲哀。但是我们呢,我们是不是也该在嘲笑别人的同时反省一下自己呢?

也许最值得我们敬佩的是罗老师,他才是真正改变许小萌一生、为许小萌实现其人生价值的人。虽然他教学不规范,对孩子们的行为也很放纵,做事也会有自己的私心,但仔细想想其实我们每个人有何尝不是这样的呢?他教学不规范,因为他天天身处大山,没有机会去接触外面的世界,能怪他吗,只怪教育体制的落后。他对孩商丘专治癫痫的医院有哪些子们放纵因为他和孩子们就像父子一样,孩子们给他起绰号,因为孩子们觉得他亲切,他很爱很爱孩子们,为了给小屁股们买作业本,他不怕得罪天天叫着要吃肉的贵客小江老师。他有私心不让许小萌上课,因为他在为孩子们着想,也许他说的对:也许你觉得你是对的,但事实上却是错的。最让我深思的是许小萌让孩子们洗手的那一幕破罗说的那句话:你要是走了孩子们怎么办呢?是啊,对孩子们来说,他们只是三个月完后拍拍屁股走人的人,就算他们了解再多的情况,可是他们能在山村呆多久呢?三个月?半年?将来孩子们水平高了,他对付不了。再说他们走了,他们心里不痛快,小屁股们心里也不舒服。当孩子们想起他们的时候还是会哭,这对孩子们来说是多么大的打击啊,他们想得到像城市孩子一样的教育,想和自己喜欢的老师长期在一起,但是却每一次都只是几个月的时间,这对他们来说,就好像一个遥远的梦一样,永远无法触及,他们会对自己失去信心,会因此而感到自卑。

破罗他有责任心,他自责自己害死了春秀的爸爸,他把春秀当自己的妹妹一样负全部责任,他不让春香进城打工,因为他害怕春香会像他妹妹一样陷入污浊的社会之中而无法自拔,害怕自己所做的一切不但不能对春香有所补偿,反而会误了她的一生。他是一位伟大的教师,他把自己的一生奉献给了山村的孩子们,他把自己的青春埋葬在了水咕噜村。他也有自己的梦想,也有自己的追求,但遗憾的是,当幸福还未开始的时候,他却早早地离开了。他的照片还没送到婚介所,自己的梦想还没来得及实现,他就这样遗憾地走了。但是他应该走得很开心,因为有那么多小屁股们深爱着他,还有所有感激他爱戴他的人们。

是他的行动让已经回到城市工作的许小萌重新找到了自己的梦想。在过去教学过程中她曾与罗老师发生多次冲突,不可否认的是,小萌的确有些过分,在不了解真相的情况下对罗老师大发脾气。这一点是我们应该深思的,不管怎么说,罗老师都是长辈,都应该受到尊重。但这其中又存在许多误会。当误会化解之后,她才发现其实罗老师是个很好的人,当她追江可可回来晕倒住院时,是罗老师寸步不离的守在她身边,她回到城市后,罗老师还是不忘给她摘果子。当她从校长口中得知罗老师在修建学校过程中背黄泥土时遇泥石流连尸体都没找到时,她才真正地认识到了什么叫作牺牲,也许她之前在忍受爱人抛弃的情况下坚持过来的对她或是对江可可来说都算是极不容易的三个月,与罗老师此时的牺牲比起来都是微不足道的。于是她决定回到水咕噜村,用自己的青春给孩子们希望,用自己的一生来证明自己的价值。她的到来,给水咕噜村送去了另一个伟大的罗老师,让为罗老师的死而痛苦的人们重新看到了希望。

罗老师走了,但他的精神被继承下来了。在最后的合影中,我们并没有看到罗老师,而只是椅子上的几束花,它象征着即使罗老师走了,但他永远活在人们心中,他会在另一个世界里看着孩子们快乐地成长,他的精神也将永驻人心。

真正的人生价值,在许小萌和罗老师身上都得到了真正的体现。但是每个人都有不同的选择,而每一种选择,只要是能够真正实现自己的人生价值的,都是值得肯定的。在以后的人生选择中,我们真的需要用心慢慢地去感受、体会、咀嚼……

【篇十二:电影天那边观后感】

从电教室出来,我抬头仰望那一碧如洗的天空,擦干我眼中的泪水,又想起了遥远的天那边。在那间简陋的教室里,会不会又来了一位新老师呢?

影片以一对恋人到山村支教为话题展开,刚刚大学毕业的许晓萌和男友江可可一起来到边远山区做3个月的支教老师。年轻有抱负,要实现自己人生理想当一名合格的人民教师,促使许晓萌这个在家娇生惯养的独生女,从家里偷偷跑出来毅然报名到山区做一名志愿者;江可可,是个有多年海外学习生活,没有完成大学课程的都市时尚男生,他来到这里,主要是为了见证自己对女友的爱情忠贞不移,不顾哥们儿们的再三盘问和要挟,不顾将要面对的任何艰难险阻。这样,三个月的时间,两个不同目的的都市时尚男女将要变为山村里的老师…

一开始一切都是新奇的,远离了城市的喧闹,在宁静山野中聆听鸟鸣狗吠;摆脱尘世的纷扰,自由的呼吸着清新的田野空气。这里湛蓝的天空下,散发这泥土的芳香,淳朴的乡民们热情地欢迎他们的到来。江可可和许晓萌似乎有误闯世外桃源的感受。然而世外桃源的淳朴生活对于早已习惯了方便快捷的都市生活的人来说只是一时的新鲜,却不是长久之计。阴暗潮湿的屋子,狭小的床铺,不带半点荤腥的饭菜,让习惯都市生活的这对青年男女有些不知所措。

小萌因为有理想与意志的支撑,而不拘生活上的小节,专心投身教育。而江可可却开始举棋不定,他开始来这里的目的是什么?这里又是不是他实现理想与人生价值的地方?在这没有电视,没有手机信号的偏远山村里,他们唯一的娱乐方式是猜拳跨步,一条泥泞的小路上,两个移动的身影,电影中给了这样的特写。

所谓”道不同不相为谋“,可可最终选择了离开。他背弃了与小萌的誓言,但我却并不责怪他。每个人都有自己的理想和选择,选择来这里是因为爱情,选择离开只是因为看清现实,他并不属于这里。小萌因恋人的离开而病倒,此时在他身边安慰她的是罗老师。其实这个人物早就出场了,只是在前面我们一直把他当作一个笑话来看,学生们称呼他”破罗“。他带着浓重乡音的普通话,他滑稽的迪斯科舞蹈,他在足球场用手死抱着球不放。他每一次出现都会引来阵阵爆笑声。

”破罗“一人身兼数职,他不仅是老师,还是校长,还是学校大厨。一个从5、6岁到16、17岁各各年龄段混合的班级里,共有18个学生。他每天要从小学课程教到高中课程,只有初中文化水平的”全能老师“全心的爱着这些孩子,不愿意让他们受一点委屈,同时也为拥有这些孩子们而自豪和骄傲。但是,他毕竟只有山村里的初中水平,没有标准普通话教学没有科学严谨的教学方法,没有科学的教学理念……

遥远的天那边需要像罗老师一样的愿意无私奉献精神的教员,因为他的呵护孩子们才得以快乐成长;也需要像许晓萌一样的具备先进科学文化水平的教师,因为有她的正确引导学生们才能成人成才。罗老师为了修建教室,上山背黄泥遇到泥石流,而葬身大山里。他的那份无私奉献精神,最终由许晓萌继承了。小萌舍弃了城里优渥的工作待遇回到这个需要她的小山村。

不是每个人都有这样的勇气与魄力,不是每个人都有这样的决心和毅力的,我喜欢小萌的那份率真与独立,执着与坚强,她好似一朵兰花在宁静的幽谷中散发着淡淡的若有似无的香气,只有凝神静气才能嗅到她的美。我喜欢罗老师的朴实与乐观,专注与奉献,正如一颗不起眼的小草,虽然渺小但并不放弃,一直坚持做最真最好的自己并为孩子们奉献一切。

天那边观后感相关推荐:

推荐阅读
本类最新

© wx.mqrlx.com  鲜鲜文学网    版权所有  京ICP备12007688号-2