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2021年教育系统领导干部培训学习心得

来源:鲜鲜文学网   时间: 2021-02-21

2021年教育系统领导干部培训学习心得

  网络继续教育培训学习使教师网上授课所需专业知识得到较大的提升。并为教师提供了更好地展示自己的网络平台。随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具,教师需要更高层次的教育教学能力,掌握现代网络技术、深入研究教育教学,适应现代与未来网络化教育的需要。

  通过参加这次教师网络继续教育培训,使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中,我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座,观看了课堂教学视频,在这段时间里 从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中,使我受益匪浅。具体收获和体会如下;

  1、学会了从课堂教学到网络教学。

  我们现在培训后就可以进行网络学习,可以与老师交流互动,深入研究教育教学,应用网络教学。

  2、高效教学。

  通过网络,使我们更加视野开阔,进而提升课堂教学的有效性。使我们的教学走向优质教学化,使湖南治癫痫病正规的医院教师从一般教师步步走向优秀教师。从学习中使我深刻的领悟到了:在教学中应不断探索运用多种教学手段,处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的等等关系,

  3、理论联系实际,学以致用。

  作为一名教师要会学、善用。我们应多听专家讲座和观看课堂实录,并将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂,有针对性的运用到自己的教育教学实践中,从而收到事半功倍的效果,通过实践对理论、经验的检验,寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点,完善自己的课堂教学方法,提升自身的课堂教学艺术,开阔学生的视野,激起学生强烈的求知欲望,激活学生的思维。

  4、学会终身学习,提高自身素质。

  新课程要求教师树立终身学习的目标,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好提高自己的专业水平,进而更好地适应学生对知识的需要。 总之,通过这次教师网络培训,使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,对自己今后的教学工作指明舟山治癫痫什么医院好了方向。在学习的过程中,我深深地体会到过去陈旧式教学存在很多不足。所以,学习应该成为一名合格教师的一生目标。

  4月20日、21日两天有幸参加“XX年沽源县教育系统领导干部培训会”,由衷感谢局领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,两位专家以丰富的经验知识、鲜活的实例及精湛的理论阐述让我受益匪浅。

  20日由全国著名专家崔祥烈科长为我们讲座,题目是《学校安全管理为本》,崔科长的讲座实践性强,深刻的道理生活化,用一个个活生生的例子来阐述,使在座的各位校领导都耳目一新。

  当讲到几十个活蹦乱跳的小生命突然消失时,我的心情忽然变得很沉重。安全真是一个无比沉重,必须面对的亘古不变的命题,我们无时无刻不在为安全所担忧,就像头上始终顶着一颗随时会爆破的炸弹一样,作为校领导,“安全”二字都应时时记在心头。

  崔科长重点谈到了如何进行学校安全科学管理,他从二十个方面来讲,每讲一个内容都要展开详细论述,他结合案例,以他精彩独到的见解和风趣幽默的表达方式,深入浅出地讲授,赢得了在场所有校领导的`掌声,整个讲座都深深地吸引着所有参训人员。

羊癫疯怎么治疗>  21日由张家口市教育局基础教育科科长任中讲座,任科长详细地介绍了如何加强学校管理,全面提高教育教学质量。在当今社会,县域教育难办,竞争越来越激烈,要想在一方土地乃至全国立住脚,教学质量――为孩子终身发展的质量永远是办学的基础。这就要求我们要树立正确的办学观。首要的是教师队伍的建设。教师是学校发展的根本,我们要坚持教师第一,学生第二的观点,只有教师优秀,才能带出优秀的学生。在教师管理上,要把青年教师的管理和使用作为重点来抓,建立科学合理的制度,加上人文管理。教师队伍建设成功了就等于教学质量成功了一半,再加上百分之四十的学生非智力的挖掘,就几乎是已经站在了成功大门的门口。其余的10%需要从各个方面进行调节等等。

  目前,以上两项影响教学质量的条件我校仍需加强,在青年教师培养力度上还不够,结合我校实际,我们应从以下几方面来提升教师队伍建设:1、采取以“结队子、压担子”的方式来带动青年教师成长。2、加强“请进来、走出去”的力度,回校后加强二次培训的实效性。3、加强理论与实际相结合的方式。以往的教改只注重理论思想的渗透与当今流行的教学模式,忽视了校情的分析,班情的分析以及生生的差异。在学生非智力挖掘方面,我看癫痫河北哪家医院好们做的还远远不够,在以后工作中要加强对学生的关注。

  在教学上,任科长还重点提到了“高效课堂”。在素质教育、教学改革叫响的十余年,我们始终没有跟上步伐,在高效课堂面前,我们可以说是无地自容,在有些学科和老师身上仍存在着传统的教育理念和教学方式,连有效都不能达到。高效课堂要做到“预习先行,先学后教”,在我校这还是一个薄弱环节,学生不会预习,在课上也就不能有重点的听,合作交流时只能停留在表面的层次上,挖掘不到实质的内涵,流于形式,为了讨论而讨论。在教师身上还普遍存在一堂灌的讲授方式,也就做不到“三讲三不讲”了。在高效课堂方面,我们还有许许多多需要学习和进步的地方,在以后的教学工作中我们一定不放过任何一次机会,努力提高。

  再次感谢局领导为我们提供学习提升的机会!

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