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我的家教学反思

来源:鲜鲜文学网   时间: 2019-12-03

  反思是指授课教师在课后对自己的教学行为进行总结和反思。下面就是小编整理的我的家教学反思,一起来看一下吧。

  本课题主要让学生体会家庭生活的温馨,体会家庭成员之间的关爱,增进对家庭爱的情感。

  在教学中我创设情境调动全体学生的积极性,让每个孩子都参与。从儿童现实生活出发,通过照片来介绍家人,亲切、直接,让学生感受家的温馨。教育学生学会帮家人做事,知道“自己的事情自己做,家人的事情帮着做。”

  教学中学生介绍自己的家庭故事时都显得很开心。在课前教师对大部分学生的家庭情况都比较武汉羊羔疯临床治疗方法了解,特别是单亲的家庭,要注意避免伤害儿童的情感,从积极的方面进行引导,灵活地创设课堂情境。所以在课堂上要注意学生的言行对单亲家庭学生的情绪的影响,尽量避免出现学生相互攀比家庭条件和父母情况 。

  课堂上利用歌曲激发学生的学习兴趣,通过观看视频《让爱住我家》让学生体会到家的幸福和快乐,很好地把学生引入到课堂中,能让学生高度集中注意力。课堂尾声时,我设计了师生一起配上动作一起唱《幸福拍手歌》,这样能让学生真正感受到自己是多么的幸福。从而达到本课题的教学目标。

  本课还有不足之处,本来设计了一个画一画“我的家”环节,但由于时间把握得不好,所以没有把这一环节用上。在最后的环节里我设计了癫娴病是吃什么钙片最好把对爸爸 妈 妈说的话写在爱心卡上,但是一年级学生的识字率较低,所以写的内容都十分简单,写不出老师想要的效果,而且在这个环节里因为时间有点赶,所以没有叫学生把自己写的话读一读,也没有让学生自己贴,这点有待改进。还有就是一年级学生定性较差,比较活泼好动,爱说话。课堂纪律方面控制的不是很好。所以我想,一节好课,应该在准备充分的情况下游刃有余地进行,这就需要教师有更高的教学水平,灵活多变的机智。在以后的教学中我要继续努力,不断探索,不断反思,让自己在课改的征途中不断进步,不断成长。

  《我的家》这首童谣内容朴实无华,简简单单的三句话就将幸福的三口之家生活生动地表现出来。老师无需做过多的讲解,看到图片,他们就癫痫病突发有哪些危害会感受到儿歌中家给我们带来的“温暖”、“幸福”,再让学生结合自己的生活实际谈谈自己从家里感受到的温暖、幸福,这样既训练了他们的口语表达能力,又让学生感受到亲情,体会亲人对自己的爱,同时知道自己应该怎么回报亲人的爱。识字教学是本课的又一教学重点,在识字环节的设计中,首先让学生通过多种形式读通儿歌如自读、听老师读、同桌互读、让学生当小老师领读等;

  其次,体现了新课标中关于识字教学的要求,《课标》指出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,运用多种直观形象的教学手段,创设丰富的教学情境。要关注识字兴趣,激发识字积极性。”本课中,我主要设计了学生喜闻乐见癫痫病患者的饮食有什么的在摘果子,开火车的游戏,提高了学生识字的兴趣,增强了他们主动识字的愿望;

  最后体现了自主、合作、探究的学习方式:新课程积极倡导自主、合作探究的学习方式。在教学中我充分体现了这种新的学习方式。如识字教学中的自读生字、生词,同桌互读,互相评议,小组合作探讨记字方法等,这里既有学生个人的自主学习,又有小组间的合作探究,既体现了师生互动,又体现了生生互动。学生在这种氛围中人人都享有说话的机会,人人都可以发表见解,还课堂给学生,使学生真正地成为了学习的主人。由于学生认知的有限,所以在课堂操作中,学生自主认识生字的时间过长使后面的写字教学有些不够细致,在以后的教学中要注意课堂的时间调控。

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